提高学生职业技能是公司转型发展建设中学生实践能力培养的核心内容，通过参加职业技能大赛有助于考察学生职业技能培训的实效，有利于提升学生就业综合能力。2016年、2017年，资源环境学院派代表队参加了云南省大学生职业技能大赛，取得了一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项的成绩。2016年12月，由资源环境学院实验中心和资源环境学院团委主办的理化检验类职业技能竞赛圆满结束，参与比赛的老师和学生均表示通过这类技能竞赛，收获颇丰。
在总结之前经验的基础上，结合bat365中文官方网站实验中心的实际情况，举办本次活动，期望通过此次活动，增加我们在职业技能培训及竞赛培训两方面的经验，提升“双师型”教师的实践教学能力，为公司在转型发展中提升学生职业技能培训实力打下基础。
本次比赛由共青团bat365在线官网登录委员会主办，bat365中文官方网站实验中心承办。
一、项目介绍（内容、流程、规则、评奖及其他事项）
本次活动分为笔试阶段和实际操作阶段。通过笔试进行选手的选拔，笔试通过后可参加赛前训练，进行竞赛。
流程：
1. 报名时间及方式：
4月9日~11日报名；活动面向全校同学开放，为方便管理请向各班学习委员报名，提供以下信息：

序号	姓名	学号	专业/班级	联系方法
1	王一一	122****	应用生物/16级	135000000003

报名表为excel表格，名称存为：职业技能竞赛报名-专业-班级。
请于4月11日下午五点前发至255169827@qq.com
2. 笔试阶段：4月14日进行笔试；参考范围《无机及分析化学实验》或《无机化学实验》或《分析化学实验》或《基础化学实验》等教材中实验室安全注意事项及“容量分析法”部分内容：酸碱滴定；沉淀滴定、配位滴定、氧化还原滴定等内容。
3. 培训阶段：4月20日~28日进行训练及自由练习；
4. 实验考核：5月12日技能考核。
规则：
1第一赛段理论考试所有选手同时进行；
2现场操作项目的比赛需要分批进行，选手参加考试的批次和比赛序号将通过抽签决定；
3参赛选手必须带学生证参赛，提前15 min到候考室，在引导员带领下至相应赛场，按抽签号指定的位置就位，完成相应比赛任务。
4参赛选手进入赛场，不允许携带任何书籍和其他纸质资料（相关技术资料由组委会提供），不允许携带通讯工具和存储设备。操作考核项目除计算器外的实验服、操作规程、数据记录纸、签字笔等将由组委会统一提供，现场提供的物品各参赛选手可以根据比赛需要自行选择使用。
5开赛后迟到者，取消参赛资格。选手在比赛过程中，无论遇到任何问题，请举手向监考人员示意，不得擅自离开考位。
6比赛期间，参赛选手必须严格遵守赛场纪律，不得在赛场内大声喧哗，不得作弊或弄虚作假；同时，必须严格遵守操作规程，确保设备和人身安全，并接受裁判员的监督和警示。若因选手因素造成设备故障或损坏，无法进行比赛，裁判员有权终止该选手比赛；
7在比赛规定时间结束时各参赛选手应立即停止答题或操作，不得以任何理由拖延比赛时间。欲提前结束比赛，应向现场裁判员举手示意并记录比赛终止时间，比赛终止后，不得再进行任何与比赛有关的操作。
8比赛期间，除比赛组委会、裁判员、赛场工作人员外，其余人员一律不得随意进入比赛场地。
9评分标准制订原则
比赛评分严格按照公平、公正、公开的原则。本次比赛成绩按照百分制计分。
评分细则

项 目	考核内容	分值	扣分	扣分说明
(一) 溶液 移取 (20分)	玻璃仪器洗涤	2
	移液管润洗	2
	管尖擦拭	2
	溶液转移	14
(二) 定容 操作 (20分)	加水至容量瓶约3/4体积时平摇	2
	加水至近标线约1cm处等待1～2min	2
	逐滴加入蒸馏水至标线
	重做
	摇匀
(三) 文明 考试 (20分)	原始数据未及时记录或更改	5
	文明操作	5
	实验结束清洗仪器、试剂物品归位	5
	仪器损坏	5
(四) 时间 （10分）	完成时间	10
(五) 实验 结果 （30分）	有效数字	5
	计算准确	10
	相关系数	5
	准确度	10
(六) 其他需说明的情况

奖项设置：
按参赛人数的10%设一等奖，15%设二等奖，15%设三等奖。
二、项目工作方案（任务分工、人员安排、工作流程、质量控制等）
1、设立4~6名评委老师负责量化打分。
2、设立工作小组（负责场地布置、实验用具准备、流程推进、结果统计工作。）
3、邀请宣传人员，负责对全过程进行跟踪拍摄及结果监督。
三、项目的安全预案
1、试剂操作安全事故应急处置
（1）强碱腐蚀。先用大量水冲洗，再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗，然后再用水冲洗。若溅入眼内，用硼酸溶液冲洗，然后送医院治疗。
（2）强酸腐蚀。先用干净毛巾擦净伤处，用大量水冲洗，然后用饱和碳酸氢钠溶液(或稀氨水、肥皂水)冲洗，再用水冲洗，最后涂上甘油。若溅入眼内，先用大量水冲洗，再用碳酸氢钠溶液冲洗，严重者送医院治疗。
2、仪器设备安全事故应急处置
（1）如仪器设备漏电，首先切断电源，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手拉触电者，也不能用金属或潮湿的物品挑电线。触电者出现休克现象时，应立即进行人工呼吸，并通知医院治疗。
（2）仪器使用中的容器破碎及污染物质溢出，立刻戴上防护手套，按照仪器的标准作业程序关机，清理污染物及破碎玻璃，再对仪器进行消毒清洗，同时告知其他人员注意。
3、火灾事故应急处置
（1）实验室配备灭火器、灭火毯、沙箱、消防栓等消防器材，工作人员必须经常检查消防器材的有效性并熟悉其操作规范，清楚安全通道所在位置。
（2）局部起火，立即使用灭火器、灭火毯、沙箱等灭火；发生大面积火灾，工作人员已无法控制，应立即报警，通知所有人员沿消防通道紧急疏散。同时，立即向消防部门报警，向领导报告，有人员受伤时，立即向医疗部门报告，请求支援。
4、污染事故应急处置
（1）实验室发生污染事故后，现场人员立即启动应急预案，通知疏散可能受到危害的人员，并尽快通知负责人，救助受伤人员，尽可能防止污染区扩散。
（2）负责人接到通知后，迅速到达现场，指导相关人员实施紧急救援，如发现事故难以控制，要尽快通知相关领导，并请求相关部门援助。
（3）发生事故时，相关责任人应针对事故可能造成的危害，封闭、隔离或者限制使用有关场所，中止可能导致危害扩大的行为，组织调集环境应急所需物资和设备，确保处置方法科学有效。